317课程灵魂和元神-《闪瞬记忆之寻找》
第(3/3)页
苦赤长暑夏火南徵,心小肠舌脉喜汗笑;
甘黄化湿长夏中宫,土脾胃口肉丝涎歌;
辛白收燥秋金西商,肺大肠鼻皮毛悲涕哭;
咸黑藏寒冬水北羽,肾膀胱耳骨恐唾呻。
当然,按照以上顺序,分别是木火土金水五行根据相生顺序排了的。当
然,这个还要添加五谷:麦黍粟稻豆;而五果和五菜只是颜色上面的区
别
当然了,木克土,土克水,水克火,火克金,金克木。克的太过叫乘,
当然也就存在克就会有反克,叫辱。当然,一般来讲被克制要想不被克
或者反克就要远远大于克制自己的项目了。
以上表格解释为:
东方生风,风生木,木生酸,酸生肝,肝生筋,筋生心,肝主目。其在
天为玄,在人为道,在地为化。化生五味,道生智,玄生神,神在天
为风,在地为木,在体为筋,在藏为肝,在色为苍,在音为角,在声为
呼,在变动为握,在窍为目,在味为酸,在志为怒。怒伤肝,悲胜怒;
风伤筋,燥胜风;酸伤筋,辛胜酸。
南方生热,热生火,火生苦,苦生心,心生血,血生脾,心主舌。其在
天为热,在地为火,在体为脉,在藏为心,在色为赤,在音为徵,在声
为笑,在变动为忧,在窍为舌,在味为苦,在志为喜。喜伤心,恐胜喜
;热伤气,寒胜热,苦伤气,咸胜苦。
中央生湿,湿生土,土生甘,甘生脾,脾生肉,肉生肺,脾主口。其在
天为湿,在地为土,在体为肉,在藏为脾,在色为黄,在音为宫,在声
为歌,在变动为哕,在窍为口,在味为甘,在志为思。思伤脾,怒胜思
;湿伤肉,风胜湿;甘伤肉,酸胜甘。
西方生燥,燥生金,金生辛,辛生肺,肺生皮毛,皮毛生肾,肺主鼻。
其在天为燥,在地为金,在体为皮毛,在藏为肺,在色为白,在音为商
,在声为哭,在变动为咳,在窍为鼻,在味为辛,在志为忧。忧伤肺,
喜胜忧;热伤皮毛,寒胜热;辛伤皮毛,苦胜辛。
北方生寒,寒生水,水生咸,咸生肾,肾生骨髓,髓生肝,肾主耳。其
在天为寒,在地为水,在体为骨,在藏为肾,在色为黑,在音为羽,在
声为呻,在变动为栗,在窍为耳,在味为咸,在志为恐。恐伤肾,思胜
恐;寒伤血,燥胜寒;咸伤血,甘胜咸。
木(生长、生法、柔和、条达舒畅)、火(温热、升腾、明亮)、土(
生化、承载、受纳)、金(清洁、清肃、收敛)、水(寒凉、滋润、向
下运行)五种物质的运动。
相生即相互资生和相互助长。五行相生的次序是:木生火,火生土,土
生金,金生水,水生木。
相克即相互克制和相互约束。五行的相克次序为:木克土,土克水
,水克火,火克金,金克木。
相生相克是密不可分的,没有生,事物就无法发生和生长;而没有
克,事物无所约束,就无法维持正常的协调关系。只有保持相生相克的
动态平衡,才能使事物正常的发生与发展。
而与五味来解释,则为:
酸生肝:酸味食物有增强消化功能和保护肝脏的作用。常吃不仅可以帮
助消化,杀灭胃肠道内的饿病菌,还有防感冒、降血压、软化血管之功
效。以酸味为主的酸梅、石榴、西红柿、山楂、橙子,均含有维生素c
,可防癌、抗衰老、防治动脉硬化。
苦生心:苦味食物能泄、能燥、能坚阴,具有除湿和利尿的作用。像橘
皮、苦杏仁、苦瓜、百合等,常吃能防止毒素的积累,防治各种疮症。
甘入脾:性甘的食物可以补养气血、补充热量、解除疲劳、调胃解毒,
还具有缓解痉挛等作用。如红糖、桂圆肉、蜂蜜、米面食品等,都是补
甘食物的不错选选择。
辛入肺:辛味食物有发汗、理气之功效。人们常吃的葱、姜、蒜、辣椒
、胡椒,均是以辛味为主的食物,这些食物既能保护血管,有可调理气
血、疏通经络的作用,经常食用,可预防风寒感冒,但患有痔疮便秘、
肾经衰弱者不可食用。
咸入肾:咸为五味之冠,百吃不厌。咸味食物有调节人体细胞和血液渗
透、保持正常代谢的功效。咸味有泄下、软坚、散结和补益阴血等作用
。如盐、海带、紫菜、海蜇等属于优质的咸味食品。
这个时候,有个学生起立问道:“老师,我们现在在秘境堂里面,我们
的身体依然在我们自己的时空,请问,我们现在在这里听讲,是我们的
灵还是魂魄还是元神、元精什么的?”
陶先翁笑着:“这个问题的确应该解释一番。你们在这里都是完整的你
们自己的元神与元精,当然,也带有一部分灵和元炁,当然,主要是元
神和元精,以元神为主。如果没有元精的话,你们的力量只是一个空壳
,不要忘了,元精是你们元神的能量动力。而灵与元炁分别是你们世界
给你们的和你们父母给你们的,没有这个,你们就无法生活,也无法来
往于各个世界与你们世界了。从另一个角度上将,元神与元精分的并不
是很清楚,很多时候就是统称为元神,只是,秘境堂在这样的。你们的
大量灵力、元炁以及魂魄都还在你们的身体里面,不如你们就挂了,也
就回不去了。所有,你们在这里就可以认为只是元神。因为,元精也在
这里不多,你们在与你们世界的自己无法吻合恢复了。当然了,在座的
诸位可都是实体的。不是元神之类的。以元神和元精形式到来这里的学
员,都是因为特殊情况下招收的。而在做的是花费金钱的。就更不可能
是元神状态了。”
那个提问的学生毕恭毕敬的鞠了个躬:“谢谢老师。”而后坐下了。
陶先翁笑着:“这位同学不必如此,上我陶先翁的课,咱们不用鞠躬敬
礼什么的,咱们在一个教室里面,可以稍微随便点,不过,要是学习神
功什么的,就要尊敬的对待了。哈哈。”
陶先翁在上面一个人笑,下面默然,他非常不解:“喂,学生们,你们
怎么了,难道我讲的不好?我的确就是一个图书馆副馆长,不经常讲课
,但是,似乎我没有讲得这么差劲吧。我也是讲过几百届的人了,你们
不至于吧。”
学生们突然间欢呼了起来。陶先翁笑了。
;
第(3/3)页