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    在有的大学，教材上的理论非常的成就，但是因为一些黑的白的不能说的原因，还是将这样的书作为教材采购给学生。而这些都不是那些讲师们能左右的，于是常常出现讲师们将的内容和教材上的有很多的出入，甚至有的大学生上了一学期课书都是新的，因为根本用不上，老师讲的书上几乎没有，就是有都没有必要去找，那个笔记本抄一下板书或者拿手机把ppT拍下来就全都是重点了。

    这一点最明显的大概就要死计算机课了，都已经全面普及indos　8操作系统和microsoft　office　2o1o版本的时候，大学计算机课程上还在讲indos　xp操作系统和2oo3版本的office。你能想象计算机这样日新月异的学科让一个五十几岁就头都要掉光了的小老头来讲学生们能够学好这门课？现在office表格都可以一键自动求平均分什么的基本函数了，老师却还在教如何设置函数公式带入数据区域快求平均分，这是大学应该干得事情吗？大学不是应该走在社会展的最前沿么？老这么落后还搞个毛线啊？

    就狙击学校的这些狙击教材来说，如果不是涉及到保密，大学的校长同志们都应该好好来学习一下了，别天天蹲在办公室里一拍大腿就搞出个什么坑大学生的制度，还说什么就算是错的也要执行到底这样和脑残粉一样的口吻话了。你们是大学的一校之长，不能跟个猪头三一样吧？大家都是成年人，干点正事会死啊？学校都不想着怎么样教好学生，学生还能好好学习？

    就狙击学校的这些狙击教材，如果是给一个好学的士兵，而且给他足够的时间、武器、弹药去实践，那么自己都可以自学成为一名狙击高手。

    那么为什么特种部队还要用这么照本宣科的方法来授课呢？因为确实这些课程没有什么更多的挥空间，就这些东西，都摆在纸面上了，教官们只能重新讲一遍，加深学员们的记忆，免得有些人自己看书给看漏了。起码听了一遍，以后还是会有点印象的。

    “那么说了这么多，大家应该能够想到了吧，在给特种部队提供狙击火力支援的时候，半自动狙击步枪更加好用，因为狙击的距离相对比较近，而且敌人会比较多，留给我们的反应时间会比较短。但是如果是进行精准的狙杀的时候，我们就会选择单动步枪来提高精确度。”

    叶仁举起了手。

    “有什么问题？”

    “报告教官，我想问一下的是，如果我们提前知道任务性质，那么我们可以提前选择我们的狙击步枪。但是如果说任务并不是那么明确，或者说我们在任务过程中会遇到千变万化的情况，那么我们事前应该如何选择狙击枪？”

    “很好，请坐。”教官示意叶仁先坐下，“这位同学说的很好，这确实是一个问题，特种部队的狙击作战，很多时候充满了未知数。所以我们为你们提供的是外国的狙击步枪。虽然或许从某种意义上来说，我们应该是使用国产武器，但是目前国产的狙击武器给我们的选型空间并不大。本着‘实战为王’的精神，即使内心并不十分情愿，但是我们还是为你们选择了国外的高精度狙击步枪。我个人来说，对刚刚这位同学的问题的答案是在这种情况下就选择m11o狙击枪。”
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