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    然而卫朔内心十分清楚，平州大学堂毕竟地处东北酷寒之地，文教底蕴远远比不上其他地方，随着时间推移，各地州学学堂必可超越平州大学堂。

    在辽东治下推行的是山长负责制，每座学堂由各自山长负责具体事务，重大事务则由学堂各博士组成的教务会商议后决定。反而官府各曹无权对各地学堂指手画脚，就连学曹也只有监督权，指导权而无管理权。

    当卫朔带着人来到大学堂门口时，山长孔纂与博士朱左车、刘赞正在门口迎接他的到来。

    “哎呀，竟劳烦山长以及诸位博士相迎，朔真是深表荣幸！”

    卫朔不敢怠慢，执弟子礼节上前向几位功勋卓著的儒学大家问好。别看刘、朱、孔三人一生都不曾进献什么惊天动地的计谋，可三人的作用一点儿都不比裴、莫、温、高四人少多少。

    可以说没有刘、朱、孔三人从细想上、文化上教育改造辽东，即便辽东军取得再辉煌的胜利，最终的下场也不会比历史上的前秦好多少。

    “主公亲临学堂，臣等身为下属理当亲迎。”

    “这些年辽东文教日益昌盛，三位功不可没，在这儿朔拜谢三位了！”

    “诶，主公客气了！都是我等应尽之责！”三位闻名天下的大儒忙拦着要行礼的卫朔。

    接下来卫朔在孔纂、朱左车、刘赞的陪同下行走在学堂内笔直的水泥路上，一路上不时遇到来来往往的学子，虽然有人驻足观望，但看到不远处戒备森严的侍卫，倒也没人上前打扰。

    “孔山长，而今学堂内有多少学子？”

    “回主公，眼下学堂内共有四级五千余学子进学，而且每年招收的学子数量是一年比一年多。说起来这都是托主公当年推行普世教育之功，随着时间推移，接受教育的小孩日益增多，也使得每年报考州学、郡学的学子越来越多。”

    卫朔闻言颇为自得道：“嗯，这正是我所希望的！只有开启民智，民族才会崛起！”

    在场众人都十分了解自家这位主公，知道其一向反对被秦汉以来统治者所推崇的愚民政策。

    传自商鞅的愚民治国之术的核心：一是毁商，二是弱民。先不说毁商，其中弱民政策中最重要的措施就是不向普罗大众推广知识，只保证上层少数精英分子掌握知识，最终通过弱民实现王朝长治久安！
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